政策规章
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政策规章
Xue Sheng Chu
中共北京服装学院委员会北京服装学院
作者:学生处 | 发布时间:2015-10-09 | 访问次数:
 
院党发[2005]57号附件1
 
《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文件)和胡锦涛总书记在全国加强和改进学生思想政治教育工作会议上的讲话精神,是新形势下提高学生思想政治素质,促进全面发展的纲领性文件。我校必须站在战略和全局的高度,深刻认识加强和改进学生思想政治教育的重要性和紧迫性,进一步统一全校师生员工的思想,坚持学校教育、育人为本,德智体美、德育为先和“一切为了学生成才”的理念,坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改革创新相结合等六项原则,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以学生全面发展为目标,遵循高等教育规律和我校实际,创新内容、形式、手段、机制,不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
一、充分发挥课堂教学的主导作用
1.课堂教学,包括专业课教学和思想政治理论课教学,是学生思想政治教育的主渠道。要不断挖掘各类课程尤其是专业课程的思想政治教育资源,把思想政治教育渗透到教学的各个阶段,融入到学生学习的各个环节。
2.全体教师都承担着教书育人的光荣职责,都要树立全员育人、全方位育人和全过程育人的观念,高度重视并在教学中实践学生思想政治教育。制定我校加强和改进师德建设的意见,明确责任和考核办法,引导教师继承中华民族的优良师德传统,按照时代要求,努力提高政治素质和业务素质。“学为人师、行为世范”,以高尚情操、丰富知识和人格力量影响教育学生。
3.加强和改进我校思想政治理论课建设,从政策和经费上给予保证。充分发挥思想政治理论课在马克思主义理论教育和思想道德素质教育中的主课堂作用,以育人为中心,紧紧贴近现实、贴近生活、贴近学生,推动“邓小平理论”、“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑工作。积极推进理论创新,坚持“革命性与科学性的统一、恰当内容与完美形式的统一、理论与实际的统一”,确保课堂教学的正确方向,不断提高思想政治理论课的针对性、前瞻性、时代性、实效性和吸引力。
4.发挥我校哲学社会科学课程在思想政治教育中的重要作用。结合马克思主义理论研究,精心建设全面反映毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的哲学、政治经济学、法学、文学、美学等社会科学和人文科学课程;加强哲学社会科学研究和报告会、讲座的管理。
5.抓好形势政策教育。制定我校学生形势与政策教育的意见;把形势与政策教育列入教学计划,作为学生的必修课,规定学分和课时;建立我校学生形势政策报告会制度。
 
6.加强学生党员发展工作和基层党组织建设。制定我校加强和改进学生党员发展工作和基层党组织建设的意见。坚持标准,保证质量,把优秀学生吸纳到党的队伍中来。实现本科“低年级有党员、中年级有党小组、高年级有党支部”的目标。
7.发挥共青团和学生组织的作用,全面实施学生素质拓展计划。组织开展丰富多彩的思想政治教育活动;加强党建带团建,做好推优入党工作;指导研究生会和学生会开展生动有效的思想政治教育活动。
8.加强学生社团的建设与管理。制定我校加强和改进学生社团工作的意见,大力扶持理论学习型社团,热情鼓励学术科技型社团,正确引导兴趣爱好型社团,积极倡导公益型社团,发挥学生社团在思想政治教育中的积极作用。
9.发挥班级作用。制定我校加强和改进学生班级工作的意见,加强班集体建设,鼓励并支持以班级为单位开展丰富多彩的活动,发挥其团结学生、组织学生、教育学生的重要职能。
10.大力推广第二课堂学分化。设置第二课堂学分,将第二课堂学分纳入人才培养规划;在实施中坚持践行思想政治教育主方向、学生主体性、按年级分类指导、教育实施者考评、竞争求拓展等原则。
11.深入开展社会实践活动。制定我校加强和改进学生社会实践的意见;把社会实践作为学生的必修课,纳入到教学计划,并做好组织实施、考核检查、总结表彰工作。不断探索和建立学生社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的实践新机制。
 
12.各级领导干部和管理人员都要牢固树立以学生为本和管理育人的意识,把育人作为自己的重要职责,用严格、规范、高效的管理体现出管理对学生思想政治教育的重要作用。要大力发扬密切联系学生的优良作风,自觉深入学生,了解他们的思想、学习和生活情况及意见需求,帮助他们解决实际困难,教育和引导学生成才。
13.做好新生入学教育工作。通过讲座、入学教育、专业教育、校史介绍等形式,教育、引导学生树立远大志向,增强学习和进步的动力。不断强化学生主人翁意识,树立“校荣我荣、校耻我耻”、“为母校增光”的思想,增强学生集体荣誉感。
14.加强人生规划辅导。通过辅导和咨询,引导学生做好大学阶段的学习设计、生活设计、时间管理以及毕业阶段的职业生涯设计、人生形象设计等。同时,引导学生根据实际情况调整自身的发展规划。
15.切实做好贫困家庭学生的资助工作。不断完善我校贫困生资助办法,多方筹措资金,形成以国家助学贷款为主体,包括奖学金、勤工助学、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系,帮助经济困难学生完成学业,坚决不让一个学生因贫困而失学。
16.完善学生管理制度。修订我校学生行为准则和学生管理规定;进一步完善我校先进集体、优秀个人、奖学金的评选方法;根据国家法律和有关规定,修订我校学籍管理规定、学生违纪处分条例等文件。成立学生申诉处理委员会。
17.加强毕业生就业工作。建立健全就业教育和信息服务体系,加强与用人单位的联系,广开就业渠道,引导和鼓励毕业生面向基层,自主创业和灵活就业;提供高效优质的就业创业服务;鼓励学生报考研究生。
18.重视典礼和仪式管理。注重开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼、升国旗仪式等重要活动的设计、组织与管理;根据不同场合,对学生的仪态、衣着、言行提前要求,充分发挥典礼和仪式在学生思想政治教育中的升华作用。
 
19.树立服务育人观念。制定我校加强和改进教职工服务育人的意见,强调服务也是教育的理念;不断提高教学、服务、生活、文化场所的服务水平,在办实事、办好事中融入思想政治教育。
20.重视环境建设。重视和研究环境对教育的影响,结合学校建设,搞好规划,突出文化品味,优化育人环境。加强校园环境的综合治理,保持良好的校园文化、卫生、生活秩序。
21.加强校园文化建设。制定关于加强和改进我校校园文化建设的意见。加强校园文化建设,丰富校园文化生活,培养学校精神,努力形成优良的校风、教风和学风,为学生的健康成长提供一个积极向上的文化氛围。
五、努力拓展学生思想政治教育新阵地
22.加强和改进我校校园网络建设与管理。制定我校学生思想政治教育进网络工作的意见,牢牢把握网络思想政治教育主动权。积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,运用技术、行政和法律手段,加强校园网的管理,严防各种错误观点和有害信息在网上传播。
23.深入细致开展学生心理健康教育。有针对性地帮助学生处理好各种心理问题;制定我校加强和改进学生心理健康教育工作的文件。建立学生心理健康档案;建设一支以专职教师为骨干,专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的学生心理健康教育和咨询工作队伍。
24.做好思想政治教育进公寓工作。学生公寓是学生休息、生活、学习的重要场所,也是学校进行思想政治教育的重要课堂。公寓工作人员要加强管理和服务,各级党政领导、辅导员、班主任要经常深入公寓,了解学生情况。学生在公寓中的表现要和评优、奖学金等挂钩。
六、加强和改进我校学生思想政治教育队伍建设
25.加强我校思想政治教育队伍建设。制定我校加强和改进学生思想政治工作队伍建设的意见;有计划、有步骤地选拔培养思想政治教育教师攻读硕士、博士学位,有计划地引进具有博士、硕士学位的教师担任辅导员;不断完善思想政治教育队伍教师的职务评聘工作。
26.加强辅导员和班主任队伍建设。制定我校辅导员和班主任工作条例,着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。按生师比2001配备辅导员,每个班级配备一名兼职班主任。学校从政治上、工作上、生活上关心他们,在政策和待遇上予以倾斜。
27.加强学生干部队伍建设。制定我校加强和改进学生干部队伍建设的意见。建立健全培训制度,通过有计划和针对性的培训,使其成长为学生自我教育、自我管理、自我服务的骨干力量。引导和鼓励学生干部争优创先,对于表现优异的学生干部,给予物质和精神奖励。
七、加强和改进学生思想政治教育的领导和考评
28.进一步加强和完善党委领导、行政为主实施的领导体制和工作机制,成立我校学生思想政治教育领导小组。由党委书记、院长任组长,主管教学、学生工作、后勤工作的校领导任副组长,相关职能部门负责人为成员。各二级学院(系、部)也要成立相应机构,形成推进学生思想政治教育的强大合力。
29.完善学生思想政治教育的保障机制。切实把学生思想政治教育摆在各项工作的首位,贯穿于教育教学工作的全过程;加大经费投入,列入预算,专款专用,重点保障;确保编制到位,人员到位;优化校园及周边环境,营造良好的舆论氛围。
30.加强学生思想政治教育的研究工作。制定我校加强和改进学生思想政治教育研究的规划和文件,号召全体教职工开展思想政治教育研究,不断探索新形势下学生思想政治教育的新经验、新途径、新方法。组织实施人才培养工程,鼓励思想政治教育专职人员向职业化、专业化、专家化方向发展。
31.加强对学生思想政治教育工作的评估和考核。制定我校加强和改进学生思想政治教育评估和考核的文件。评估结果与本单位年终考核挂钩。建立专项评优奖励制度,定期评比表彰思想政治教育工作先进集体和个人。
 
20051229